Foto: fra offentlige kilder
Hovedideen med forældreskab er fortsat omsorg for barnet, dets støtte og autoritet, som barnet vil ønske at følge på egen hånd uden at skubbe og underkaste sig.
Der findes ingen kurser eller bøger, der lærer forældre at være perfekte og gøre alting rigtigt. Alle begår fejl, men forældreskab er en levende videnskab, som skal læres hver eneste dag.
Gabor Mate er en internationalt anerkendt læge, hvis mening er respekteret og værdsat. Han er ekspert i traumer, stress, afhængighed og børns udvikling, læge, foredragsholder og international bestsellerforfatter. Dr. Rangan Chatterjee har en interessant podcast på sin Dr. Rangan Chatterjee-side, hvor lægen deler sine egne tanker og observationer om livet, især taler han om 3 modeller for opdragelse, der levende beskriver moderne forældre-barn-forhold.
Fri opdragelsesstil
Forældre tillader og accepterer enhver adfærd hos deres eget barn uden at gribe ind. Det er faktisk det værste, de kan gøre. Børn har brug for at føle, at nogen har ansvaret for situationen. Forældreskab er ikke et demokrati, det er et hierarki, og de dominerer ikke barnet for at udnytte det, men for at støtte og pleje det.
- Nøglefunktioner: Lavt niveau af kontrol, højt niveau af omsorg og varme.
- Forældrenes handlinger: Ingen klare regler eller grænser. Forældrene er venner snarere end autoritetsfigurer.
- Mål: Barnets frihed og selvudfoldelse.
- Ulemper: I fraværet af hierarkiske relationer slettes relationens “alfaposition”. Der er problemer med selvkontrol og disciplin. Ofte kan børn ikke klare regler og begrænsninger på forskellige områder i livet, især i skolen.
Undertrykkende (autoritær) uddannelse
I denne opdragelsesmodel har barnet ikke sin egen mening og sine egne ønsker, fordi alt betingelsesløst besluttes af forældrene. Barnet har ingen fri vilje og lever det liv, som forældrene fortæller det, at det skal leve. Ikke det bedste opdragelsessystem, for normalt opnår sådanne børn ikke noget i livet og ved ikke, hvordan de skal leve det selvstændigt. En af mulighederne for udvikling af begivenheder kan være, at forældre og børn en dag simpelthen holder op med at kommunikere, hvis barnet har styrke nok (det sker meget sjældent), og allerede i voksenalderen adskiller det sig fra forældrenes omsorg så meget som muligt.
- Nøglefunktioner: Højt niveau af kontrol og minimal varme.
- Forældrenes handlinger: De opstiller strenge regler og forventer ubetinget lydighed. Der er streng disciplin og envejskommunikation i sådanne familier. Børn har ingen stemme.
- Formål: At kontrollere og undertrykke barnet.
Autoritativ opdragelse
Den gyldne middelvej i opdragelsen. Denne stil indebærer også en vis frygt for barnet, men en god en af slagsen. Forældrene indtager en autoritativ position, fordi de ved, hvad de skal gøre. Forældre tager altid hensyn til barnets følelser baseret på barnets alder. Det nytter f.eks. ikke noget at bede et vredt barn på halvandet år om at udtrykke noget med ord. De har ikke ordene til det endnu. Men til en femårig kan man sige: “Kan vi finde ordene til at beskrive, hvordan du har det?” Med andre ord lærer forældre deres børn at udtrykke deres egne følelser på socialt acceptable måder. Men frem for alt ved du, hvad de følelser er, og du støtter dit barn. Du giver dem tilladelse til at føle dem. Du giver måske udtryk for, at en bestemt adfærd ikke er OK, men det er OK at føle en bestemt følelse, og ingen kan forhindre et barn i at gøre det. Det er ikke nødvendigt at straffe barnet for følelser, for han/hun skal lære at gå igennem og overvinde dem og ikke være bange, fordi han/hun ved, at uanset hvad det er, så elsker hans/hendes forældre ham/hende.
- Nøglefunktioner: Høj grad af kontrol og varme.
- Forældrenes handlinger: Forældrene opstiller klare regler, men forklarer grundene til dem og opfordrer børnene til at diskutere forskellige situationer. Disciplinen er retfærdig, og kommunikationen går begge veje.
- Formål: At fremme uafhængighed, ansvar og selvkontrol.
Selvfølgelig overlapper og ændrer beskrivelser af opdragelsessystemer sig nogle gange. Hovedideen med opdragelse er fortsat omsorg for barnet, støtte og autoritet, som barnet vil følge på egen hånd uden at skubbe eller adlyde.
